时间:2015-01-19来源/作者: 艾瑞深中国校友会网 整理:51美术高考网
2015中国大学排行榜评价指标体系概述
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  四、中国大学分类标准及内涵

  提出中国大学分类新标准,率先纳入毕业生质量指标

  十年树木、百年树人,教育是立国之本、人才是强国之基;人才有不同类型、不同层次之分。为了纠正长期以来我国学界形成的研究型和教学型大学“二元对立”分类方法中的“重科研轻教学”、“重理轻文”、“重学轻术”、“重量轻质”等落后的、不良的倾向,倡导大学真正重视本科生及研究生教书育人、立德树人工作,重视科研工作的质量和技术创新的效益。艾瑞深中国校友会网大学研究团队首次将“毕业生质量”引入中国大学分类新标准,打破了中国学界照搬西方大学分类方法进行评价的传统模式,建构起既符合世界标准又具有中国特色的、依据大学的毕业生质量、科学研究贡献和学科专业特色等指标进行综合评价的中国大学分类标准体系,旨在科学衡量、客观评价中国大学的学术水平和人才培养质量。

  三大标准两大依据划分中国大学新类型,引导中国大学错位发展办出特色

  艾瑞深中国校友会网用三大标准两大依据划分2015中国大学新类型。用大学办学定位、办学水平和办学特色等三大标准进行分类。依据大学的学术研究水平和毕业生质量(研究型人才)等将中国大学分为研究型大学、专业型大学、应用型大学和技术型大学;依据中国大学的学科专业设置和毕业生职业发展领域等将大学分为“综合型”和“特色型”,其中,特色型又细分为财经、政法、医药和语言等行业特色型院校,以及艺术、体育、传媒和警察等特色专业型院校。新的大学分类标准重在引导中国大学科学定位、合理分类,走差异化发展道路、办出特色争创一流。

  研究型大学分为中国研究型、行业特色研究型、区域研究型、区域特色研究型

  研究型大学是一个国家或地区社会发展处于教育-科技-经济一体化发展水平的最佳标志,是一个国家和区域最高层次人才培养和最新前沿科技研发的中心,并承担着高层次人才培养和高水平科学研究、关键技术研发、建设国家和区域创新体系的重大责任和使命。科研领先与校友杰出是判定研究型大学的两个核心标准。一所大学要办成研究型大学必须在教育-科技-经济一体化发展上下功夫,必须拥有一支卓越的师资队伍并能:一、持续产出高水平的学术研究成果和关键性技术发明创造;二、持续造就高层次的研究型人才和各行业领袖人才/各行业领军人才,二者缺一不可。艾瑞深中国校友会网大学研究团队依据中国大学的学术研究水平和人才培养层次,将研究型大学划分为中国研究型、行业特色研究型、区域研究型和区域特色研究型等4个类别,旨在为高校科学定位、合理分类、办出特色、争创一流和制定发展战略规划提供决策参考。

  2014中国大学分类指标由毕业生质量(杰出人才)、学术研究水平(高端成果)和杰出师资等指标构成。其中,毕业生质量通过杰出校友衡量,而杰出校友是指在教书育人、科学研究、政府管理、商业发展、公益慈善、文化传承等方面取得重大成就或产生重大影响的优才;科研奖励包括世界级奖励、国际高水平论文、国家省部级科技和哲学社科奖励等;杰出师资是指获世界和国家各类奖励和荣誉等的教师。其中,依据中国高校办学定位,将民办本科院校和独立学院划分为应用型大学,将高职院校和高等专科院校划分为技术型大学,其他类型高校依据中国大学分类指标得分进行划分。

  2015中国大学分类标准

序号

办学类型

院校分类

分类标准

1

研究型

中国研究型大学

①毕业生质量(研究型人才)

②学术研究水平(高端科研奖励)

③杰出师资

行业特色研究型大学

区域研究型大学

区域特色研究型大学

2

专业型

专业型大学

3

应用型

应用型大学

4

技术型

技术型大学

  四、中国两岸四地大学星级排名

  连续6年发布中国两岸四地大学排行榜,星级评价展示两岸四地大学办学特色和成就

  基于中国大学分类、分级、分层和分区评价的原则,考虑到中国两岸四地不同类型、不同层次院校的办学差异和发展特色,2010年,艾瑞深中国校友会网大学研究团队在国内率先发布“中国两岸四地大学排行榜”,即用星级评价对中国大陆、香港、澳门和台湾等两岸四地不同类型和不同层次的高校展开评价,是中国首份面向中国两岸四地的大学排行榜,期望构建起适合中国两岸四地不同办学类型和层次院校的可比较、可量化的办学水平评价体系,以发挥中国大学评价的分类、激励和引导作用。

  2015中国两岸四地大学排行榜是对中国两岸四地高校办学成就与办学水平的分级和分层的星级评价,即用星(★)的数量表示大学的等级,从高到低分为八个星级,即八星级(★★★★★★★★)、七星级(★★★★★★★)、六星级(★★★★★★)、五星级(★★★★★)、四星级(★★★★)、三星级(★★★)、二星级(★★)和一星级(★)。其中,最低为一星级,最高为八星级。评定的星级越高,表示该大学和学科专业的办学水平越高、人才和科研贡献力越强、办学特色最为鲜明,对于取得同一星级的大学和学科专业表明它们的办学水平处于同一层次上。

  依据2014中国大学星级排名指标得分将大学分为八个层次。其中,八星级大学代表世界顶尖大学;七星级大学代表世界一流大学;六星级大学分为世界高水平大学、亚洲一流大学、中国顶尖大学等,是中国两岸四地最佳大学;五星级大学分为世界知名大学、亚洲高水平大学、中国一流大学等;四星级大学分为亚洲知名大学、中国高水平大学;三星级大学分为中国知名大学、中国区域一流大学等;二星级大学代表中国区域高水平大学;一星级大学代表中国区域知名大学。

  2015中国大学星级排名指标由杰出校友、高端学术成果、杰出师资、社会影响力和国际影响力等高端办学指标构成。其中,杰出校友包括杰出政界、学界、商界和公益慈善界等领域的杰出和优秀人才;高端学术成果包括世界级奖励、国际高水平论文、国家省部级科技和哲学社科奖励等;杰出师资是指获世界和国家各类奖励和荣誉等的教师。社会影响力包括校友捐赠、媒体影响力和高考录取提档分数排名;国际影响力包括国际排名、政要访问、国际化师资、留学生人数等。2015年,对中国大陆高校和部分优秀港澳台地区高校进行星级评价,依据2015中国大学分类标准,将两岸四地高校按照综合型、行业特色型和特色专业型进行星级排名和层次划分。

  艾瑞深中国校友会网2015中国大学星级排名主要依据指标综合得分按照百分比进行划分。其中,六星级(★★★★★★)为中国顶尖大学,为居前1%的大学;五星级(★★★★★)为中国一流大学,为居前5%~2%的大学;四星级(★★★★)为中国高水平大学,为居前15%~6%的大学;三星级(★★★)为中国知名大学,为居前30%~16%的大学;二星级(★★)为中国区域高水平大学,为居前50%~31%的大学;一星级(★)为中国区域知名大学,为居前100%~51%的大学。

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责任编辑:王小云关键字:2015中国大学排行榜评价指标体系概述
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