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(五)表演(85分)
1.考试目的
表演考试是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质进行考查外，更主要的是对考生内在素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。
2.考试内容和要求
考生随机抽取试题，根据试题编演即兴小品。(注：集体小品控制在5分钟内;双人或单人小品时间控制在3分钟内)。
(1)集体小品：考察考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难、是怎样解决的。要求要有简单的规定情境，并能很快地适应不断变化的规定情境，并不断变化感觉。考生在表演中按照生活逻辑展开艺术想象完成考试题目。
(2)双(多)人小品：考察考生能否建立适当的环境和人物关系，明确各自的角色和任务，能进行良好的互动并能很快地适应不断变化的情境。按照生活逻辑展开合理的艺术想象，准确、生动的演绎表演主题。
(3)单人小品：考察考生对环境与人物的创造能力、想象力和信念感，以及对生活的领悟能力。要求考生针对试题的要求，明确自己所扮演的是什么人，在什么地方，做什么事，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。表演要真实，感觉要准确、细腻、生动、富于形象感、生活感和细节。
四、考试评分标准
(一)目测(20分)
考查要素：①五官;②身材;③形象;④气质。要求身材匀称、比例协调，五官端正(对极个别可作特型演员培养者，可灵活掌握)，气质较好，大方得体，生理心理状态稳定。
评分等级：
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 五官端正，眉目清秀，轮廓清晰，体格匀称，身材比例协调，外型气质佳 |
| 良好 | 五官较端正，眉目较清秀，轮廓较清晰，体格较匀称，身材比例较协调，外型气质较好 |
| 一般 | 五官条件一般，身材比例协调性一般，外型气质一般 |
| 差 | 五官条件差，身材比例协调性差，外型气质差 |
(二)演唱(55分)
考查要素(考生应具备的四项条件)：
①声音条件：音色、音质、音准;
②音乐素养：掌握的音乐知识和运用的能力;
③音乐表达：对音乐的理解表达准确;
④音乐表现力：表现欲望和控制能力。
评分等级：
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 嗓音条件优秀，音色优美；吐字清晰；音准、节奏把握准确、稳定；音乐表现力强 |
| 良好 | 嗓音条件较优秀，音色较优美；吐字较清晰；音准、节奏把握较准确、稳定；音乐表现力较强 |
| 一般 | 嗓音条件、音色一般；吐字清晰程度一般；音准、节奏把握一般；音乐表现力一般 |
| 差 | 嗓音条件、音色差；吐字清晰程度差；音准、节奏把握不准确；音乐表现力差 |
(三)台词(85分)
考查要素(考生应具备的四项条件)：
①声音的质量：音质;
②作品的表现力：对作品理解和把握准确;
③作品的感染力：对作品理解正确并能赋予情感表达;
④作品的形象感：对作品有二度创作能力，使之产生对作品描述的形象感。
评分等级：
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 普通话标准；朗诵自然真实；口齿清楚；咬字吐词清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表达能力 |
| 良好 | 普通话标准；朗诵较自然真实；口齿较清楚；咬字吐词较清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表达能力 |
| 一般 | 普通话较标准；朗诵状态基本自然；口齿清楚程度一般；咬字吐词清晰程度一般；对作品理解能力、感受能力和表达能力强一般 |
| 差 | 方言较重；朗诵生硬；口齿不清；咬字吐词不清晰；对作品理解能力、感受能力和表达能力差 |
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