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黄锐说，其实，即便各地严格执行教育部的规定，仍有一些现实的难题需要解决。比如，视力障碍者的个体差异，而反映在考场上，就是考卷会不会因为这种差异而有所区别：
黄锐：如果是先天性视障的话，他对盲文的感觉就比较好，因为他可能从小就是学习使用盲文，他习惯用盲文来阅读答题;还有的比如说成年后才失明的，他可能对盲文的了解会非常少，摸盲文的速度都会下降，这些人他们习惯用电子试卷。低视力的人也会有不同：有些人只需要借助放大镜就能答题;有些人习惯亮光，他就能看清字体;有些人觉得亮光下看卷子时间长了眼睛会很痛，他就习惯暗一点的光线。
基于这种个体差异而产生的个性化需求，由谁来界定并提供相应的协助?在黄锐看来，这是个问题。
黄锐：执行的时候，对于协助视障人士参加普通高考的过程中，是视障者自己有主导权，根据自己个人的身体状况，要求提供怎么样的协助呢?还是主管部门作为决策者，来决定给予视障者什么样的协助?可能双方的期待是会有一定的差距。
但这还不是所有的问题。
黄锐：其实这个考试对于视障者来说，有困难，但并不是所有的困难，这只是困难的开端，打个简单的比方，普通高校几乎没有盲道。再比如，没有盲文课本或电子版盲文课本。在整个高等教育的过程中，怎么样为其提供合理的便利，怎样让其顺利完成高等教育的学业，这对于视障者和高校，都是面临的巨大挑战。
对于有视力障碍的李金生们来说，虽然有很多实际问题需要解决，但不管怎么样，他们总算有了和普通人一起，走进一周后考场的机会，有了改变自己命运的希望。
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责任编辑：王小云关键字：高考推无障碍考卷,视障考生终获普通高考“准考证”
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