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　　宁夏大学美术学院创建于1978年，2006年晋升为学院。经过近三十年的发展，现已成为学科体系较全、师资力量雄厚、办学条件优越、教学科研成果丰硕，在 西北地区同类院校中具有较强实力和较大影响的办学实体。 美术学院下设绘画、设计艺术、美术教育三个系，现拥有美术学师范、设计艺术和美术教育三个本科专业，下设综合绘画、油画、中国画、装潢艺术设计、坏境艺术 设计等六个专业方向。

　　办学条件

　　学院拥有五个教研室、一个美术研究所。有3000多平米专业教学楼，并设有资料室、阅览室、教具室、藏画室、雕塑工作室、陶艺工作室、专业计算机机房及多 媒体教室等配套设施。全系现拥有教职工45人，其中教授2人，副教授8人，具有硕士学位者2人，同时根据发展需要，各学科还从社会上聘请了一些知名专家学 者作为特聘教授。

　　专业设置

　　美术学本科专业介绍

　　一、 培养目标

　　旨在为地方及周边地区经济与文化建设培养美术职业的应用型人才。本专业培养掌握美术学基本理论、基本知识及具有扎实的基本技能，能适应中等和高等学校教育事业和社会主义建设需要的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术教学和教学研究人员，以及其他美术工作者。

　　二、 业务培养要求

　　本专业要求学生德智体美劳全面发展，有良好的文化素质和艺术涵养，毕业生应具有以下几方面的知识能力。

　　1、了解艺术的一般规律，树立马克思列宁主义艺术观，以正确的艺术观指导艺术欣赏和美术实践活动，提高对艺术作品的判断、评价分析能力。

　　2、掌握美术学基本原理、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识。

　　3、具备从事中、高等学校美术教育能力、美术教育管理能力和初步的创作研究能力。

　　4、具备正确的创作思想，初步掌握美术创作基本方法和美术创作理论研究能力。

　　5、具备美术鉴赏和一定的美术评论能力。

　　6、具备运用现代教育技术开展美术教育能力。

　　7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。

　　8、初步掌握一门外国语，具有一定的应用能力。

　　三、 学制四年

　　四、 学位授予

　　文学学士

　　五、 主干学科

　　艺术学/教育学

　　六、 主要课程

　　艺术概论、中外美术史、艺术美学、技法理论(透视/解剖)、美术教育学、教育实习、素描、色彩、中国画、油画、雕塑、壁画、装饰绘画、书法、创作等。

　　艺术设计本科专业介绍

　　一、 培养目标

　　本专业通过专业系统的教学训练，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展，并具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有从事艺术设计实践研究、管理及教学等方面工作的专门人才。

　　二、 业务培养要求

　　要学生系统掌握本专业必需的基本理论、基本知识和基本技能具有一定的艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及初步研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识能力：

　　1、掌握艺术设计的基本理论和基本知识及设计专业技能。

　　2、具备一定的设计实践、设计管理、设计研究的工作能力。

　　3、具备从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学及教学管理的工作能力。

　　4、了解国内外艺术设计的发展动态。

　　5、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

　　6、初步掌握一门外国语，具有一定的应用型。

　　三、 学制四年

　　四、 学位授予

　　文学学士

　　五、 主干学科

　　艺术学

　　六、 主要课程

　　设计素描、设计色彩、基础图案、构成、标志设计、广告设计、包装设计、室内设计、CI创意、设计概论、环境艺术设计、艺术概论、工艺美术史。

　　七、 主要实践性教学环节

　　艺术设计采风、市场调研、毕业实习等。

　　宁夏大学音乐学院创办于1978年。三十多年来，始终贯彻党的教育方针，着眼服务地方经济社会发展，立足地域民族特色，不断优化育人环境，注重提升 教育教学质量，办学实力稳步提高。截至目前，共培养全日制专科、本科、硕士毕业生3000余名，分布于宁、川、陕、蒙、鲁、甘、青、冀、晋、浙、赣、粤、 京、津、沪等20省(市、自治区)大、中、小学教育岗位和文化艺术、新闻传媒等部门，在音乐教育领域服务当地经济社会发展和文化建设中发挥着积极而重要的 作用。

　　学院现有教职工55名，其中教授7人，副教授11人，讲师14人。具有硕士学位教师44人(其中海外留学硕士7名)。学院设置音乐学和舞蹈学两个专业。音 乐学开设钢琴、声乐、器乐、作曲与作曲理论、音乐史论、音乐教育学等专业课程;舞蹈学开设舞蹈表演、舞蹈编导等专业课程。硕士研究生教育设置有课程与教学 论、民族音乐学两个研究方向。其中2006年音乐课程与教学论方向硕士点开始招生，2010年新增民族音乐学方向硕士点。至此，学院总体学科结构渐趋科 学、平衡。

　　学院综合教学楼总建筑面积8000㎡，拥有可供教学、科研和艺术实践使用的音乐厅、琴房、舞蹈排练厅、多功能厅、视听室、录音室、MIDI制作室以及钢 琴、数码钢琴、手风琴、MIDI制作合成器等各种乐器300余台(件)。图书音像资料室有专业类图书音像资料和方便快捷的网络共享平台。

　　近年来，学院以宁夏大学步入“211工程”建设行列为契机，围绕人才培养、科学研究、服务社会三大功能，始终坚持以教学工作为中心，在教学管理上锐意改革 不断创新，先后修订了《音乐学院专业技能课师生“双向选择”实施细则》、《音乐学院优秀本科生推荐免试研究生工作细则》等符合学生切身利益和成长成才需求 的条例细则，使教学管理逐步进入科学化、制度化的轨道。2010年我院被宁夏回族自治区非物质文化遗产传承与保护领导小组授予“国家级非物质文化遗产代表 作名录项目传承与保护基地”。

　　学院在抓好教学工作的同时，大力提升科研内涵，取得了令人瞩目的成绩。通过举办学术论坛、年会、报告、讲座和各类专业音乐会以及青年教师基本功比赛、本科 生“五项技能”比赛等，充分展示了师生教学、科研、艺术实践的丰硕成果。鼓励中青年教师参与科学研究和创新实践，取得良好收效。积极申报国家级社科课题立 项，主持省级科研课题、各级各类教改课题30余项，主编、参编专著、教材及公开发表学术论文300余部(篇)。

　　学院艺术实践活动是宣传宁夏大学，提升宁夏知名度的一张靓丽名片。自2007年以来，学院手风琴乐团、民乐团、管乐团、合唱团、舞蹈团和学生公益社团共获 得国际金奖1项、国家级奖项17项、省部级奖项30余项。其中手风琴乐团在法国第33届国际手风琴公开赛中获得金奖;学生社团在2007年CCTV全国大 学生“挑战主持人”大赛中夺得西部地区第二名，回族女子群舞《水之密语》斩获2007年中国首届回族舞蹈大赛金奖、第六届全国“荷花奖”民族民间舞蹈大赛 “编导十佳”、“作品十佳”奖，并于2010年代表宁夏亮相上海世博会文化周;合唱团获得2007年第六届中国音乐“金钟奖”合唱比赛全国决赛优秀奖，并 于2008年、2010年先后两次以全国第21名、第13名的骄人成绩跻身第十三届、第十四届“CCTV青歌赛”合唱决赛，极大地提升了宁夏大学及宁夏回 族自治区的社会美誉度。

　　面对宁夏大学进入“211工程”建设行列后快速发展的良好契机，借新一轮西部大开发的东风，音乐学院将与时俱进，开拓进取，继往开来，进一步改善办学条件，提高教学、科研和艺术实践水平，发挥优势，办出特色，为宁夏乃至全国培养输送更多更好的艺术人才。

　　宁夏大学音乐学院-----培育人才的摇篮，成就事业的阶梯!

　　专业介绍：

　　音乐学(师范、本科)设钢琴、声乐、器乐表演、作曲理论主修方向;

　　舞蹈学(表演、本科)设舞蹈表演、编导方向。

　　学院从2009级学生开始实施新的本科生人才培养方案。现行方案集中体现了“加强基础、强化实践、发展特长、注重创新、分流培养”的教改思路，突出学院的办学理念和办学特色，为培养“基础扎实、人格健全、有较强的就业能力和发展潜力的合格人才”打下坚实基础。

　　一、培养目标

　　主要培养能够较好掌握专业(音乐、舞蹈)教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的音乐教育工作者。毕业生在专业(音乐、舞蹈)及其他文艺工作领域具有较强就业能力、竞争优势和可持续发展的潜力。

　　二、主干学科及学位课程：

　　音乐学(教师教育专业，本科)

　　马克思主义基本原理、大学英语、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、钢琴、声乐、中外管弦乐器演奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐(含宁夏民间音乐)、外国民族音乐、合唱与指挥、音乐教育导论与教材教法及毕业实习、毕业论文。

　　舞蹈学(舞蹈表演、编导，本科)

　　马克思主义基本原理、大学英语、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、民族民间舞蹈(含宁夏民间舞蹈)、舞蹈剧目课、中国古典舞身韵、现代舞、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、舞蹈编导技法、舞蹈编导理论、舞蹈作品赏析、毕业实习、毕业论文。

　　三、授予学位：文学学士、文学硕士

　　志愿填报：

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