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美术高考网讯：高考一轮复习中，从某种程度上说，是一个知识储存的过程。但储存到学生大脑中的知识，很多是散乱的。因此，在二轮复习中全老师建议学生在重视基础复习的同时，还应加强对热点内容和主干知识的总结和提炼。
全老师表示，学生要想在二轮复习中有所突破，应从以下几方面入手：
1.通过专题复习将知识序化。知识序化的过程实际上通过系统梳理策略对知识进行归类总结，按知识的内在联系，从一般到特殊，理清知识脉络。把杂乱的知识进行梳理，达到知识的归类系统化，知识的联系网络化。
2.通过自我反思将知识内化。“知识的内化”就是在知识序化的基础上，抓住核心考点、重点主干知识，反复推敲，将那些既容易混淆又有一定联系的概念和规律运用图表类比或其他形式，进行辨析比较，力求概括内容简洁明了，便于记忆
3.通过专题训练将知识深化，固化方法。“知识的深化”就是在通过解题训练的基础上，进一步对概念和规律进行理解和领悟。
在解题训练上，学生们可通过以下三个环节有序进行：首先，熟练题型。完成一定数量的题目练习，试题的“量”能有效地检查对知识掌握的全面程度。其次，概括题型，建立模型。做题后要进行反思，分析错解原因，总结解题方法。最后，进行解题方法适应性训练， 固化解题方法，提高建模能力。
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责任编辑：李涵关键字：2014高考,理综,二轮复习
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