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佛山一中三年前作为唯一试点率先招收全市42名指标生
今年全部圆了大学梦 全部达到三A线以上
2013年高考成绩揭晓多日，一个特殊的群体渐渐进入人们的视线——三年前佛山一中招收全市首届指标生，享受降分高达50分的录取“优惠”，这些指标生今年都参加高考了，并交出了十分不错的成绩单。昨日，记者从佛山一中公布的高考成绩统计数据中发现，首届指标生42人，有18人上重点线;39人上本科线，占比达92.86%，全部指标生达到三A线以上，考上大学。三年来，佛山一中及石门等多所高中陆续新增或扩大了指标生的招生比例，今年中考仅佛山一中指标生便增至创纪录的327人，这些获得降分录取照顾的指标生能否成材，首届指标生的备考路提供了“样本”。
回顾：狂降50分录取指标生
普通高中招收指标生是佛山市委、市政府为体现教育公平、促进义务教育均衡发展而做出的重大决策，三年前，佛山一中作为唯一招收指标生的试点学校，拿出5%的招生指标即50人，按各区初级中学数占全市初级中学总数的比例分配到五区，再由各区按每校1人定额分配到区内公办初级中学。指标生的录取在一中普通生分数线划定后，降50分划定指标生录取最低控制线。最终，2010年佛山一中率先在全市招收了第一批指标生共42人，最低录取分数控制线为584分。“当年二中、三中的分数线分别为607、616分，不少指标生的成绩不但低于这两校的录取分数，更是远低于石门中学当年的录取成绩。”一中一位老师说。
这些指标生能否适应并跟上其他同年级尖子生的学习进度，一直是家长关注的焦点。昨日，记者从校方了解到，这42名指标生经过高中三年的刻苦学习，在刚刚结束的2013年高考中交出了优异的成绩单：上重点线18人，占42.86%;上本科线39人，占92.86%;全部达到三A线以上，一圆大学梦。
培养：避免贴标签不单独设班
“从首届指标生的成绩来看，作为试点学校我们是满意的。”一中校方负责老师表示，由于首届指标生的指标是分配到各个公办初中，其中不少是教学质量薄弱的学校，很多学校甚至之前从来没有学生考上过一中，指标生政策的推出给一些学生提供了难得的机会。
2010年7月，高一新生报到，一中校方非常重视指标生的学习和生活安排。虽然他们的中考分数相对较低，但为了体现教育公平，给他们创造宽松的环境，也避免“贴标签”式的照顾造成心理压力，一中没有将指标生单独设班，而是根据每位指标生的总分和学科成绩，平行分配到相应班级。
在教学上，校方还制定了分层教学的办法。“这批指标生来自40多个学校，基础有差距，只有分层教学加强训练，才能让他们跟上进度。”据了解，高一第一学期的期末考中，42名指标生中33人有进步，进步特别大的有7人，一名女同学更是由入学的第876名直接考进第182名，当年她的入学成绩比正取线低了10分，今年高考则考出了608分，超重点线34分的高分。
展望：成绩有差距 前景被看好
首届指标生试点成果到底怎么样?横向对比更有意义。记者留意到，当年一中指标生的录取分数虽然低于二中、三中普通生录取分数20分以上，但今年一中指标生高达92.86%的本科上线率，与二中、三中相比毫不逊色。
但与同校其他学生的高考数据对比，指标生却有一定差距。一中同届的普通生本科率高达99.9%(1人弃考)，重本率82.3%;择校生本科上线率98.5%;重本率54.5%。
对此，一中校方负责人认为，从生源基础来分析指标生和其他学生有些差距是客观的，但更关键是要看这些学生“低进高出”的进步空间，大家还是应该对指标生有信心。
记者了解到，今后几年陆续还有指标生参加高考，各校中考指标生的比例也在加大。指标生的分配也在根据招录情况进行调整，南海实验中学、华英学校等民办名校也分配了指标生名额，生源素质有提高趋势。
一中校方分析，随着指标生的逐年增加，过去几年指标生的政策也进行了调整，例如降分幅度变小。“这意味着指标生和普通生的生源差距在逐年缩小，如果教学方法得当，指标生和普通生的整体差距肯定会越来越小。”
指标生有话说：入学时有压力 能否调节好是关键
“其实三年下来，并没有太大感觉自己很特殊。”考生李巧敏今年高考志愿填报了暨南大学、广外等一本高校，即将走进大学，而三年前她是三水大塘中学唯一一名拿到指标生名额的“幸运儿”。回想起三年前的中考，她说，当年是自己考砸了，如果没有指标生政策，自己只能进普通的学校，三年后高考结果如何还真难说，毕竟一中在学习氛围和教学质量上还是有口碑的。
一中的老师也认为，指标生来自很多薄弱的初中，其实这些孩子原本并非不聪明。“像李巧敏，学习就非常主动积极，所以成绩进步很快。”李巧敏的班主任汤老师说。
也有的指标生在入学后会因学习上的差距而感觉到压力。一名入学成绩597分的指标生坦言，当年入学后一度感觉跟不上，很受打击。“到高三时进步才比较明显，因为周围同学的学习氛围很好，促使我不断进步。如果当时进了其他学校，压力没那么大，恐怕也没有进步的动力。”
在压力下，能否尽快适应就成了关键，初中毕业于高明人和中学的李健俊当年中考588分，是考入一中考生中分数最低的一位，今年高考他的分数是608，超过重点线14分。“入学时候确实是跟不上，有点自卑。”李健俊称，“加上不适应环境，高一进步不大，上了高二后，班主任专门给我做了心理辅导，高考的紧迫感也让我加紧努力。”李健俊称，总结自己的经验，关键就在于多和老师交流，不要太去关注差距，要一点点给自己时间稳步前进。
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