51美术报考指南  艺术类院校库  美术志愿填报

  一、学校概况

    广东工业大学是具有50多年历史的一所以工为主、工理经管文法结合的、多科性协调发展的省属重点大学。
    学校坐落在中国南方名城广州，地理位置优越，校园占地总面积3348亩，现有校舍建筑面积137余万平方米，有大学城校园及东风路、龙洞等多个校区。学校实行统一领导、统一管理，按统一的教学大纲和要求组织教学。
    学校现有专任教师2000余人，其中正高级职称近300人，副高级职称700余人；设有19个学院和4个公共课教学部(中心)，65个本科专业；全日制在校生45000余人，并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台生和外国留学生。
    学校现有机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、化学工程、管理科学与工程5个学科教授评审权，机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术4个博士后科研流动站，机械工程、管理科学与工程2个一级学科博士学位授权点，9个二级学科博士学位授权点，9个一级学科硕士学位授权点，52个二级学科硕士学位授权点（含MBA），14个工程硕士授予领域，并具有同等学力申请硕士学位授予权。有省、部级重点学科（一级）1个，省、部级重点学科（二级）14个，教育部重点实验室1个，省级重点实验室2个，省教育厅重点实验室10个，国家级特色专业建设点5个，广东省名牌专业13个，国家级精品课程1门，省级精品课程14门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心9个，国家级教学团队1个。建有各类研究所和教育、研究中心。用于教学、科研、管理的计算机12000多台套，教学、科研仪器设备固定资产总值4.12亿元。图书馆拥有藏书300万册、电子图书350GB，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息资源使用范围。

二、学院介绍
    广东工业大学艺术设计学院设有工业设计系、服装设计与工程系、美术系、视觉传达设计系、环境艺术设计系、数字媒体艺术与动画设计系6个系。 2006年4月被国家授予“设计艺术学”硕士招生资格，2008年在我校博士点招收“工业设计艺术研究”方向博士研究生。
    学院现有专任教师92人，其中博士生导师1人，教授6人、副教授17人；全日制在校本科生3200多人，硕士研究生104人，博士研究生4人。学院拥有近8000平方米的教学科研及办公用房，其中展览厅770平方米。目前设备总值800多万元并在省内外建立了24个教学实习基地，其中的广东华南工业设计院是我校与东莞市政府共同创建的产学研新模式，现已成为我院青年教师团队实训基地，本科生、研究生实践研发基地，产学研基地，政府、高校、企业合作开发的平台。
    近三年来，主持或参加国家及省级科研项目10余项；出版编、译、著作和教材20余部；在专业期刊中发表论文及作品100余篇(件)作品；入选全国美展及国内大型展览30余件；论著和作品获省部级以上奖励10余次；承担了横向科研课题30多项。学生在各类大赛中陆续获得了100余奖项，其中省级以上奖项有70多项。我院承办的“东莞杯全国工业设计大赛”历经5年，成为全国高校工业设计专业学术交流的一个品牌。学院所属各专业自创办以来，已先后培养了近3000多名毕业生。毕业生普遍受到社会用人单位的欢迎和好评，目前一次就业率达95%以上。
    欢迎广大考生报考广东工业大学。
 
三、专业介绍
    艺术设计（环境艺术设计方向）
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的高素质应用型人才。
    主要课程：素描、色彩、构成基础、表现技法、计算机辅助设计、室内设计、环境设计、室内设计软件、施工工艺、工程预结算、工程管理施工实践、展示设计、景观设计、家具技术设计、家具生产工艺等。
    就业方向：可在建筑设计部门、各类建筑装饰工程公司从事设计、工程管理工作，也可在装饰材料公司、工厂、商场、企事业单位从事技术管理、宣传、推广、营销等工作。
 
    艺术设计（视觉传达设计方向）
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，具有视觉传达设计理论知识和设计能力，能从事包装设计、广告设计、企业形象设计、展示设计、多媒体传达设计等工作的高素质应用型人才。
    主要课程：素描、色彩、构成基础、标志设计、VI设计、包装设计、版式设计、网页设计、图形创意、市场调查、影视广告、视觉媒体设计、终端促销、传统图案欣赏与实践等。
    就业方向：可在企事业单位、专业设计公司、传媒机构从事包装设计、广告创意、企业形象、策划创意等工作。也可以在文化、教育科研、出版等单位从事设计工作。
 
    艺术设计（产品设计方向）
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，具有扎实的艺术设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并具有较强的设计表达能力、动手能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力，能在企事业单位、专业设计部门从事以产品创新为重点的设计、管理和科研的高素质应用型人才。
    主要课程：素描、色彩、构成基础、设计基础（材料、结构、语义）、设计表现技法、工业设计程序与方法、工业设计史、人机工程学、产品开发设计、产品系统设计。
    就业方向：可在企事业单位、专业设计部门等单位从事产品设计、管理、科研或教学等方面的工作。
 
    动画
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，掌握影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本技能、基本素质，具有动画设计、动画编导、动画创作及基础理论研究能力，能从事动画原画、动画创作设计和编导、三维电脑创作及理论研究的高素质应用型人才。
    主要课程：素描、色彩、构成基础、中外动画史、视觉传达设计、动画大师研究、动画艺术设计、二维和三维动画软件及应用、网络动画、视听语言、数码摄影和DV摄像、分镜头绘制与表现、网页程序设计、数字影视制作、电子读物制作、电子游戏设计及数字媒体技术等。
    就业方向：毕业生可在网络信息产业从事影视、网络动画编创、数字动画设计制作，可在电影、电视台、影视广告制作单位、影视数字编辑部门、动画设计公司、游戏研发企业、网络公司、印刷出版单位等文化传播制作部门和事业单位从事动画设计、动画片制作（二维、三维动画）、影视后期制作、影视广告、栏目片制作、室内外建筑浏览等相关工作。也可到大专院校或科研部门从事专业教学与研究工作。
 
    美术学
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，掌握油画、水彩画、中国画、装饰艺术、美术史论等专业方向的理论知识和创作实践能力，具有现代艺术创造思维能力和艺术设计实践技能的综合美术创作、美术教育的高素质应用型人才。
    主要课程：素描、色彩、中外美术史、设计基础、美术教育学、美术教育心理学、水彩画、中国画、油画、透视学与构图、人体绘画、绘画专业技法、陶艺、摄影、设计表现技法、装饰画、图形创意、插图与漫画制作、壁画、雕塑、视觉艺术设计、环境艺术设计、公共美术设计等。
    就业方向：能在企事业单位、学校、画院、商业设计部门、出版社、报社、画廊、美术馆、博物馆等从事美术及艺术设计方面的工作。
 
    数字媒体艺术
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，掌握数字视频、虚拟现实、数字媒体制作的基本技能基础上，具有视频特技与非线性编辑、虚拟现实、数字媒体新技术与艺术欣赏等基本能力，能从事各类数字媒体的制作、产品开发以及艺术创作及理论研究的高素质应用型人才。
    主要课程：设计素描、色彩、构成基础、插画、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、数字媒体新技术与艺术欣赏等。
    就业方向：能在通信、影视、广播、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、产品开发以及艺术设计等工作。
 
    服装设计与工程（服装设计方向）
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，从事服装设计、服饰设计、形象设计、服装商品展示及服装生产、经营管理的高素质应用型人才。
    主要课程：人体速写、服装色彩、服装画技法、中外服装史、服装心理学、服装款式设计、女装设计、男装设计、内衣设计、立体裁剪、童装设计、服装工艺与制作、服饰设计、CI设计、形象设计、服装展示设计、服装营销。
    就业方向：能在企事业单位、专业设计部门、科研单位、新闻媒体、演艺等单位从事服装设计、服饰设计及服装商品展示等方面的工作。
 
    服装设计与工程（形象设计与服装表演方向）
    培养目标：本专业通过系统的教学及训练，培养德智体美全面发展，从事影视人物形象设计、公众人物形象设计、时尚设计工作，同时具备优美的形体，能够从事服装表演的高素质应用型人才。
    主要课程：构成基础、图案设计、形体训练、舞蹈基础、服装表演、服装表演策划和编排、化妆设计、发型设计、服装服饰设计、服装款式设计、社交礼仪、影视剧人物设计、晚装形象设计、职业形象设计等。
    就业方向：能在企事业单位、专业设计部门、新闻媒体、演艺等单位从事形象设计、服饰设计及服饰表演等方面的工作。

四、招生计划(以教育部下达数为准) 

专 业 名 称	招生计划
	合 计	广东省	黑龙江省	山东省	安徽省	湖南省	江西省	广西
计划合计	718	644	11	8	15	18	11	11
动画	570	521	7		12	12	9	9
艺术设计（视觉传达设计）
艺术设计（环境艺术设计）
美术学
数字媒体艺术
服装设计与工程（形象设计与服装表演）	28	3	4	8	3	6	2	2
艺术设计（产品设计）	60	60
服装设计与工程（服装设计）	60	60

    备注：①只招艺术文科考生；②学制四年；③我校分专业方向招生与培养，毕业证书按教育部规定的专业名称发放。
 
五、报名与考试
    （一）报名条件： 
    1、符合普通高校年度招生工作规定中的报名条件，考生报考专业如属生源地省份艺术类统考
    涉及专业，则考生必须参加对应科目的省统考，并取得合格成绩方可报名考试。2、报考外语语种为英语，报考科类为艺术文科。3、服装设计与工程（形象设计与服装表演）要求女1.70m以上，男1.80m以上，五官端正，
    形体、气质较佳。

    （二）报名办法：
    1、考生须持身份证（验原件、交复印件）、本省（区）艺术专业高考准考证（验原件、交复印件）报名；
    2、交近期同底一寸正面免冠照片2张，填写报名表一份（采用电子报名省份除外）。
    3、缴交报名考试费：广东省考生175元/人，广东省外考生210元/人；
    4、认真填写或核对报名表，确保考生信息无误。
    5、如生源所在省（自治区）招生政策有特殊规定则按该省（自治区）相关政策执行。
 
    （三）考试办法：
    1、考试分专业课考试和文化课考试：广东省考生报考服装设计与工程（形象设计与服装表演）须参加我校组织的专业术科考试，报考其它专业的考生参加全省联考；广东省外考生除参加我校组织的专业术科考试外，还必须参加所在省（自治区）招生办组织的艺术类专业统一考试，并取得统考合格成绩；文化考试按考生所在省（市、自治区）的要求参加“全国普通高校统一招生考试”。
    2、专业课考试科目：

专 业 名 称	测 试 科 目
动画	素描、色彩
数字媒体艺术
艺术设计（视觉传达设计）
艺术设计（环境艺术设计）
美术学
服装设计与工程（形象设计与服装表演）	形体测量、走台、特长展示（参考科目）

 

（四）报名考试时间与地点：

 

省市	报名、考试地点	报名时间	考试时间
广东省 广州市	广东工业大学艺术设计学院 地址：广州市东风东路729号	3月11—12日	3月13日
黑龙江省 哈尔滨市	黑龙江东方学院 地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区学府路331号	2月17—18日	2月19日
山东省 青岛市	青岛市八大关宾馆小礼堂 地址：山东省青岛市市南区山海关路19号	2月23—24日	2月25日
安徽省 合肥市	安徽艺术职业学院 地址：合肥市经济技术开发区大学城，丹霞路8号	2月11—12日	2月13日
湖南省 长沙市	湖南师范大学工学院（校本部） 地址：湖南省长沙市河西麓山南路	2月10—11日	2月12日
江西省 南昌市	南昌大学 江西省南昌市南京东路235号	2月21—22日	2月23日
广西 南宁市	南宁市第五中学 地址：广西南宁市华强路95号	2月15—16日	2月17日

 

备注：
    ①广东省考生报考服装设计与工程（形象设计与服装表演）须到报名点参加我校组织的专业术科考试，报考其它专业的考生参加全省联考；
    ②艺术类专业只限户口所在地属广东省、黑龙江省、山东省、安徽省、湖南省、江西省、广西壮族自治区的考生报考。
 
    （五）成绩公布及合格证发放
    学校实行统一封闭阅卷，并划定专业考试合格成绩，公示校考专业合格考生名单，按国家有关规定要求发放合格证，2011年4月10日发放合格考生成绩通知单，考生可在我校招生信息网（http://www.gdut.edu.cn）上查询成绩。
 
六、学习费用
    学费： 10000元/年；住宿费： 1200元/年。（收费标准如有调整，以广东省物价局核定为准。）
 
七、录取办法
    在思想政治品德及体检合格、文化课与术科考试成绩均达到省（市、自治区）划定的对应批次录取分数线的前提下：服装设计与工程（形象设计与服装表演）专业按我校专业考试成绩从高到低录取；其余专业广东省考生先按广东省术科统一考试成绩（术科考试成绩相同者，文化课总分高者优先）从高到低录取招生计划的60%，再按文化课成绩从高到低录取招生计划40%；广东省外考生先按我校专业考试成绩从高到低录取招生计划的60％，再按文化成绩从高到低录取招生计划的40％。
 
八、有关说明
    新生入学后，学校将进行专业、体检复查，凡不符合条件者，按国家有关规定处理。
 
九、招生咨询方式
    联系电话：020—39322681、020—39322682、020—39322680（传真）
    通讯地址：广东省广州市番禺区广州大学城外环西路100号
    广东工业大学招生办公室A47信箱
    邮政编码：510006
    http//:www.gdut.edu.cn
 
                广东工业大学招生办公室
                二〇一〇年十二月十六日

 

 

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