中央美术学院召开人才工作会议 研究制定新时代人才战略纲要

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11月15日，中央美术学院召开人才工作会议。学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，学习贯彻党的二十大和中央人才工作会议精神，进一步贯彻落实习近平总书记给我校老教授重要回信精神，贯彻落实教育部关于加强高校人才工作的部署，适应新时代新征程对我校人才工作的新要求，持续发挥中央美术学院人才引领作用，为实施《建设中华民族现代文明作贡献行动计划》提供坚实的人才支撑，研究制定新时代人才战略。学校领导班子成员和全体教职员工出席会议。党委书记高洪讲话，院长林茂主持会议并作工作部署。

党委书记高洪讲话

会议回顾了学校一百多年的发展历程，一致认为，中央美术学院最大的优势是拥有一流人才，最具有战略意义的工作就是让学校始终保持拥有一流人才的优势。新时代的学校人才工作必须在党委的领导下团结带领全体教职员工，集思广益，统一思想，齐心协力，在新时代新征程把学校的人才队伍建设好，使学校持续地肩负好引领中国美术事业和美术教育事业发展的历史使命。

会议坚持目标导向和问题导向，目标导向就是让中央美术学院这个中国最高美术学府始终拥有一流人才，问题导向就是针对如何让中央美术学院始终拥有一流人才的问题，特别是上半年在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中调查研究找出的影响人才成长和发展的问题，一起研究制定《中央美术学院人才战略纲要》，提出实实在在的举措，开出能够真正解决问题的良方。

会议认为，新时代新征程学校人才工作的指导思想要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对人才工作的全面领导，传承建校百年来始终保有一流人才优势的优良传统，突出人才引领发展的战略地位，强化以成果为导向培养用好人才、引进高端人才，设置人才成长多赛道，构建人才矩阵和人才梯队，健全全面系统的分系列管理制度，使教育教学管理的各个岗位都拥有一流人才，优化岗位结构体系，把个体优秀汇集成整体优秀，努力培养新时代优秀的人民艺术家和艺术教育家，造就各学科专业领域的领军人物，孕育新时代的名家大师。

会议明确，新时代新征程我校人才工作的主要任务就是人的成长和发展：一是培养新时代优秀的人民艺术家，二是培养新时代优秀的艺术教育家，三是造就各学科专业领域的领军人物，四是建设政治过硬、适应新时代要求、具备现代大学管理能力的管理队伍，五是孕育新时代的艺术名家大师。

培养新时代优秀的人民艺术家，就是培养传承中华优秀传统文化并推陈出新的艺术家，培养学贯中西并将优秀世界艺术进行民族化探索的艺术家，培养将美术融入经济社会发展、城乡建设和人民高品质生活的艺术家，培养让中国艺术走向世界、影响世界的艺术家。

培养新时代优秀的艺术教育家，就是培养把教育引导学生升华为让理想信念形成对学生强大感召力的艺术教育家，培养把教师师德师风规范升华为对艺术热爱、对学生热爱的艺术教育家，培养把对学生“术”的传授升华为对学生“道”的引领的艺术教育家，培养把要求学生认真完成学业升华为培养鼓励学生勇于探索、努力创新、超越自己的艺术教育家。

造就各学科专业领域的领军人物，就是造就总体把握并参与建设国家学科目录中涉及艺术学、美术与书法、设计与设计学、建筑学、城乡规划学等学科体系的学科带头人，造就深刻理解并引领建设艺术学、美术与书法、设计与设计学、建筑学、城乡规划学等学科体系中某一学科领域的学科带头人，造就发起构建并引领建设以弘扬中华美育精神为核心的新艺科等新学科建设的学科带头人。

建设政治过硬、适应新时代要求、具备现代大学管理能力的管理队伍，就是培养造就政治过硬、热心服务师生、适应新时代要求、努力提高现代大学管理能力的艺术家管理者，培养造就政治过硬、热心服务师生、适应新时代要求、具备现代大学管理能力、努力提高艺术素养的专职管理者。

孕育新时代的艺术名家大师，就是孕育站在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明新时代新文化使命高度，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，面向建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴、人类发展进步的美好未来，在造型艺术、设计艺术、建筑艺术、艺术人文等领域取得突破性和创新性重大成果的艺术名家大师。

院长林茂做人才工作部署

会议提出，新时代新征程我校人才工作的重大举措要以成果为鲜明导向确定人才引进、培养、使用、评价、服务、支持、激励等一系列政策性举措。引进学校发挥引领作用需要的高端艺术人才，把在艺术创作、学术研究、社会服务、文化传承等方面取得国家级成果和重大学术突破优秀艺术家和专家学者作为引进的候选对象，经过全面考察认定程序引进学校。建立“师资博士后”制度，不再招聘应届毕业生，根据需要招聘各校优秀博士毕业生进入“师资博士后”流动站，以在博士期间和博士后站内取得的重要学术成果为基本条件，通过严格的招聘程序，根据需要择优招聘“师资博士后”流动站出站的师资博士后入校任教。建立“人才蓄水池”，综合考虑学校未来需要、学校附中现实需要、应届毕业生进京指标等因素，通过严格的招聘程序，招聘我校应届优秀博士毕业生进入中央美术学院附中任教，至少三年以后根据学校需要、个人整体表现和突出教学成果择优入校任教。建立中青年教师评聘高级专业技术职务的“成果门槛”，学校列出“成果门槛”清单，并根据时代要求动态微调。“成果门槛”清单包括教学成果清单、艺术创作成果清单、科研成果清单、国家“双一流”监测指标重要关联性成果清单等。中青年教师取得清单所列的若干成果才有资格进入评委会评聘程序。建立确定博士研究生方向的严格程序，所有正高级专业技术职称的教职员均具有带博士研究生的资格，每学年根据其研究方向的学术价值和预期成果确定本学年是否担任博导，取得国家级重大项目优先。每学年研究方向的遴选不对导师水平进行判定，只对研究方向的学术价值和预期成果进行判定，由这一领域重要专家采取公开答辩的方式进行。实施中青年教师“种子计划”，中青年教师根据个人意愿、能力优势和专业特点，制定三至五年成长计划，申报成为“种子计划”的“人才种子”，不同年龄和方向的人才种子形成人才矩阵。学校和院系根据其成长计划的需要，给予专业支持和资源保障，引导其进入国家教学成果奖、全国美展、国家重大社科项目、国家各类人才计划、国家认可的国际重大展览等人才成长多赛道。为取得国家级重大成果、获得国家级荣誉和进入国家级各类人才计划的教师搭建学术平台，将国家的奖励经费1:1配套奖励教师，为他们继续出成果创造优厚条件，支持他们创新性探索。健全全面系统的分系列管理制度，设置教学创作研究系列、创作系列、研究系列、技工系列、学生辅导员、管理等六大系列，明确不同系列招聘、考核、专业技术职务评聘的不同标准。每一系列都有上升空间直至高级职称或管理五级。建立各系列转化通道，转化标准不低于进入该系列标准。建立体现学校特色的岗位结构体系，根据学校教育教学管理特点和未来发展需要，确定内部组织机构各系列、各层级岗位的合理结构，厘清机构职能、岗位、编制的关系。完善教职员工荣典制度和人才交流中心制度，在争取国家级、省部级奖励的过程中，校内设立同类奖励、扩大奖励面。保持重大校庆日评选“荣誉教授”制度。设立“资深教授”制度。继续办好“徐悲鸿奖”“德艺双馨优秀教师”“靳尚谊青年教师创作奖”等奖项的评选工作。充分发挥人才交流中心职能，对于用人部门提出人岗不相适的人员转入人才交流中心管理。对连续两年考核不合格人员按照国家有关规定解除聘用合同。

会议强调，新时代新征程学校人才工作的组织实施要加强组织领导，按照党管人才的原则，党委加强对《中央美术学院人才战略纲要》实施工作的领导，人才领导小组负责组织协调，制定各项目标任务的分解落实方案和重大举措的实施办法。建立《中央美术学院人才战略纲要》实施情况的监测、评估、考核机制。党员领导干部要带头做、热心做、善于做识才、爱才、敬才、用才的工作。要建立实施的各项配套制度并稳妥推进，把《中央美术学院人才战略纲要》的重大举措转化为各项人事制度。制度制定过程要征求各方面意见，把集思广益的过程作为提高认识、统一思想的过程。制度实施要做好思想政治工作，讲清楚以成果论人才是把国家要求学校出成果出人才、学校要发挥引领作用和每个教师要成长要发展这个个人最大利益统一起来，通过自己的艰苦努力和不懈奋斗获得共赢局面。要营造实施的良好氛围，大力宣传党和国家人才工作的重大战略思想和方针政策，宣传实施《中央美术学院人才战略纲要》的重大意义和指导思想、主要任务、重大举措，形成人人努力出成果、人人尊重人才、人人尊重创造的良好局面和舆论环境。要加强人才工作基础性建设，开展具有中央美术学院特色的人才成长规律的研究，适应时代要求打通人才成长新通道，让优秀人才不断涌现。要建立人才档案，推进人才工作信息化建设，在人才档案中准确记录每个教职员工所在的成长赛道、成长计划和取得的成果，为学校支持每个人成长提供依据。要建立人才成长基金，学校资金要主要用于人才的成长和为人才成长创造良好条件上。要统筹各方面资源，争取社会资源，用于对取得成果的人才扶植和奖励。特别要支持带项目、带资金的人才，为他们取得成果创设条件、搭建平台。

会议指出，人才工作事关重大，关系到今天中央美院人的使命担当，关系到学校的长远发展，关系到教职员工的切身利益。大会后，将认真听取师生员工的意见和建议，进一步完善学校的人才战略纲要，将重大举措转化为各项制度，一件一件扎实推进，以新时代的人才新优势，再创新时代中央美术学院的新辉煌。

会议分两部分进行，第一部分是全体教职工大会，第二部分是各院系各部门各单位会议，对学校人才工作提出意见和建议，研究本院系本部门本单位如何贯彻落实这次会议精神。

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