时间:2022-10-15来源/作者: 江西省教育考试院 整理:51美术高考网
2023年江西省音乐学类专业统一考试大纲
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  报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

  一、考试科目

  《声乐》(面试)、《器乐》(面试)

  《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)

  《视唱》(面试)

  二、计分原则

  专业总分为200分:[声乐或器乐面试成绩(满分100分)×80%+《乐理、练耳与音乐常识》成绩(满分100分)×10%+《视唱》成绩(满分100分)×10%]×2。

  注:声乐、器乐任选一项考试,不得兼报,且声乐或器乐面试满分为100分。

  三、《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)考试内容与要求

  (一)考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

  (二)考试内容与分值:满分100分,其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。

  (三)考试形式:笔试、闭卷。

  (四)考试时长:《乐理、练耳与音乐常识》120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。

  (五)考试内容

  1.《乐理》

  (1)序论:(a)音、乐音、噪音;(b)乐音的四种性质。

  (2)近代乐音列:(a)音级;(b)基本音级;(c)组与八度;(d)音域与音区;(e)谱表与谱号;(f)变化音符号与变化音级;(g)半音与全音;(h)自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;(i)等音。

  (3)节奏与节拍:(a)节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等;(b)节拍:拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;(c)各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

  (4)速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。

  (5)装饰音及常用记号:(a)装饰音:倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音等;(b)常用记号:① 省略记号,包括反复记号与八度记号;② 其他常用记号,包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

  (6)音程:(a)两种形态与双音的名称性质;(b)度数与性质;(c)协和性质;(d)单音程与复音程;(e)转位;(f)等音程。

  (7)和弦:(a)和弦的概念;(b)和弦呈现的两种形式与构成音的名称;(c)三和弦(包括种类、协和性、转位);(d)七和弦(包括种类、协和性、转位);(e)开放与密集排列法;(f)等和弦。

  (8)调式概论:(a)大调式、小调式;(b)调式音级名称与功能名称;(c)三种大、小调音阶结构;(d)调号;(e)平行大、小调;(f)等调;(g)调式、调性分析(包括旋律的调式、调性分析等)。

  (9)中国民族调式:(a)五种五声调式的结构;(b)五声调式的特点;(c)中国音乐旋律调式的分析(包括音阶、调号的分析、旋律分析等)。

  (10)大、小调中的音程与和弦:(a)要求能分析音程与和弦可能存在于何调;(b)掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

  (11)移调:要求能用三种移调方式移调。

  2.《练耳》

  (1)单音听写和音组听写:(a)音域在小字组至小字三组范围;(b)单音听写一条不超过十个音,音组听写一组不超过五个音;(c)用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

  (2)和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接:(a)和声音程性质听辨范围为单音程;(b)和声音程音高听写,音高范围为小字一组至小字二组;(c)音高听写,用五线谱高音谱表记谱。

  (3)柱式和弦性质听辨:(a)四种结构的三和弦及其转位;(b)常见的四种七和弦及转位。

  (4)节奏听写:(a)2/4、3/4拍;(b)常用节奏型,局部可涉及较复杂节奏;(c)长度为四到十小节之间;(d)简谱、五线谱记写均可。

  (5)旋律听写:(a)音域a-g2;(b)2/4、3/4拍;(c)大、小调式及民族调式旋律;(d)常用节奏;(e)长度为四到十小节之间;(f)简谱、五线谱记写均可。

  3.《音乐常识》

  (1)人声的分类、演唱形式。

  (2)声乐体裁知识及其名曲,如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

  (3)著名的中、外民歌。

  (4)中国民族器乐常识,如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

  (5)西方管弦乐队常识,如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

  (6)器乐体裁知识及其名曲,如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

  (7)综合艺术常识,如歌剧、舞剧等。

  (8)音乐的风格和流派常识,如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

  (六)参考书目

  1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

  2.《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出版社)

  3.《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)

  4.《音乐欣赏手册》(上海音乐出版社)

  5.其他《基本乐理》书籍

  四、《视唱》(面试)考试内容与要求

  (一)考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

  (二)考试内容

  1.五线谱视唱:

  (1)高音谱表,2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、固定唱名法均可);(3)常用节奏;(4)人声常用音域;(5)所用速度、力度等标记为常用标记。

  2.简谱视唱:

  (1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)常用节奏为主;(3)人声常用音域;(4)所用速度、力度等标记为中文。

  (三)参考书目

  1.《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著

  2.《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组

  3.《简谱视唱》赵方幸编著

  4.《视唱教程》1A、1B,H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

  5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

  6.其他《视唱练耳》教材

  (四)考试要求

  面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

  五、《声乐》(面试)考试内容与要求

  (一)考试目的:旨在通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

  (二)考试内容及规则

  省教育考试院统一制作发布声乐面试的规定曲目及伴奏音频库(网址:http://www.jxeea.cn/art/2022/8/4/art_26671_4090757.html),每位考生考前从规定曲目中选取两首备考,考中由考场随机选择一首作为考试曲目。

  声乐面试的曲目伴奏音频由考场统一提供,考生不得自制自带所选曲目伴奏音频进入考场。

  面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素,叫停、打断考生演唱或抽考作品片段,该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。

  (三)考试形式

  现场演唱。

  (四)考试要求

  1.嗓音条件:要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病,自然音域达到十二度左右。

  2.演唱方法:要求发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音畅通,吐字清晰。

  3.音乐表现:要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲,能较好地表现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流畅。

  4.形象:要求五官端正,端庄大方。

  5.面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

  六、《器乐》考试内容与要求

  考试目的:旨在通过考生所演奏的作品,测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。

  (一)考试内容

  1.乐器种类:每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。

  2.演奏曲目:一首,均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目,考中由考场随机选择一首作为考试曲目。

  3.面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素,叫停、打断考生演奏或抽考作品片段,该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。

  (二)考试形式

  现场演奏(除钢琴外,其它乐器自备,一律不带任何形式伴奏)。

  (三)考试要求

  1.具有学习所选乐器的生理条件。

  2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

  3.乐曲演奏规范、流畅、完整,具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

  4.能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。

  5.面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

  七、各科目评分标准

  1.《声乐》(面试)

  根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生成绩。

  90-100分:作品难度大,声音条件好,能够娴熟地运用各种演唱方法与技巧,并能显现出个人的演唱处理与风格,音准节奏正确,作品演绎完整。形象气质佳,舞台表演能力强。

  85-89分:作品难度大,声音条件好,娴熟地掌握了各种演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。

  80-84分:作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。

  70-79分:作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。

  60-69分:作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。

  60分以下:作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。

  2.《器乐》(面试)

  根据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生成绩。

  90-100分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能够娴熟地运用各种演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整,并能显现出个人的演奏处理与风格,舞台形象气质佳、表演能力强。

  85-89分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有感染力。

  80-84分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。

  70-79分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

  60-69分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。

  60分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。

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