时间:2022-04-21来源/作者: 整理:51美术高考网
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线上 | 服装效果图线上课程 跨专业考研也能悄悄变身手绘大神~
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线上 | 服装效果图线上课程 跨专业考研也能悄悄变身手绘大神~

 SY 京美考研 2022-03-27 17:52
目前疫情仍旧反反复复,各行各业受到打击,就业形势严峻,考研人数和难度大幅度提升。形势越艰难,竞争越激烈,停课不能停学!线上课程的优势在疫情中已经体现得淋漓尽致,2022年京美考研全力推出的考研线上课程旨在突破现实的地理条件限制,更加方便广大考研学子,让大家足不出户就可以享受到线下课程的体验,更加省时高效,有效减少病毒的传播。京美考研优质教学管理和名师指导让你省心学、舒心学、安心学!
 
 
 
 
 
线上课程优势
ADVANTAGES
 
 
1、符合防疫要求
新冠疫情仍旧反复,部分同学不便来到京美考研线下课,线上上课有效减少病毒传播机率。
 
 
2、时间灵活自由
大多应届同学本科课程还未结束,时间不自由不充裕。线上课程时间灵活,自主安排效果更好。
 
 
3、节省食宿费用
线上课程无需来到北京京美考研校区,节省了大家的食宿费,省下的这些钱可以去买更多、更好的画笔!
 
 
4、适合二战学员
二战学员不需要从基础开始学习,或者只需要加强一门专业课,通过线上课程可以节省很多时间,只补短板,对症下药效率高!
 
 
5、满足兴趣需求
大一大二学生可以提前熟悉了解考研内容,一次购买无限期反复看,早起的鸟儿有虫吃~除此之外对服装设计感兴趣、想要跨行的同学也可以通过线上课程提升自我。
 
 

 
 
 
线上课程五大亮点
 
HIGHLIGHTS
 
1、系统性强
 
零基础开始讲解手绘效果图所需具备绘画功底,使学生对服装效果图人体、五官、穿衣线稿有更深层次的了解并且可以形成个人鲜明的绘画风格,拒绝千篇一律的模仿风格,在基础课程后可以独立绘制出学生想要表达的服装线稿。
 
2、技巧性强
 
注重基础教学及面料质感的表达,学生可以学习到如何运用马克笔来更好地塑造出自己想要表达出的面料质感,如皮革,镂空,印花,丝绸等面料。学生还会学习到在服装效果图绘制中的马克笔技法,在学生自己不断练习下和老师指导下可以练成自己的绘画技法。
 
3、针对性强
 
面向广大考研学生,重点针对往年真题款式练习。课程的终极进阶,在课程的每日学生和教师在进行作业交流过程中,老师帮助学员解决画面中出现的问题,帮忙塑造个人独有的绘画风格,以免在考试中和其他考生画风相似,最后提升绘画精细度,使试卷可以脱颖而出。
 
4、专业性强
 
此次课程特别录制为同一时段的双屏模式,可以同步观看老师的作画步骤。极大程度优化了录制效果与画面最终呈现效果。同学们不必烦恼看不到整幅画面及绘画比例老师的每一笔都清晰可见。享受如同在课堂上身临其境般的画面震撼效果。
 
5、一对一讲解
 
在微信群及老师个人微信上一对一讲解,老师全天在线,充分保障同学们有问必答。一对一讲解包含作业详细批注,修改过程,可以清楚了解老师在绘画时的思路,保证与线下课程体验感一致。
 
 

 
 
 
学生课程权益
 
COURSE RIGHTS
 
 
 
 
 
 
“课下有问题会不会联系不上老师?”
“我的作业老师会看吗?会改吗?”
“我只听课不写作业可以吗?”
 
NO!
 
因为我们是
真!正!的!线上线下同步
 
 
"0时差"
 
老师及班主任会在学习群中及时解答大家的疑问
绝不会出现课下找不到老师的情况!
 
"空间0距离"
同学线上提交作业,老师及时进行批改点评
边讲边画,直击线上无法改画的痛点!
 
 
"督学更高效"
只有完成该节课作业,才能观看下一节
帮助大家告别拖延症! 
 
 
 

 
 
 
 
 
课程安排
 
COURSE ARRANGEMENT
 
「基础课程」:
讲解及示范服装效果图人体基础结构、多动态、五官头像及局部细节刻画,男士及背影动态表达,头手脚细致刻画及穿衣线稿绘制。
「进阶课程」:
勾线机马克笔工具基础技法讲解;马克笔五官及动态细节塑造;讲解及示范印花、制服、薄纱、格纹、针织、牛仔等多种面料塑造。
「高阶课程」:

针对院校进行历年真题讲解与重难点示范。在手绘强化的基础纸上,塑造个人绘画风格,提升手绘表现力与设计感。

「冲刺押题课程」:

模拟押题4套卷线上测试与详细讲解,带你轻松应对考研真题。

 
📣课程模式:线上一对一答疑,专业高清视频平台观看教学视频。微信群及老师个人微信互动,一对一讲解充分保障良好的教学效果,模拟与线下教学同样的教学体验;可以反复观摩教学过程;视频授课时间灵活。
 
 
 
 
优惠政策
 
PREFERENTIAL POLICY
 

3人成团9.5折、5人成团8.5折、10人成团5折

 
 
 

 
在不同的课程中,对学生作品进行一对一辅导,在基础手绘以及个人风格和技法上提出有效改进方案,使学生在艺术风格上有所启发。在作品之中提出自己的想法,与学生个人设计风格相结合,创作出更好的作品。
 
 
 
 
 

 
 
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