2013年考研试题 心理学真题

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　　一、单选

　　1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是()

　　A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学

　　2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括()

　　A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为

　　C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志

　　3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是()

　　A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑

　　4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于()

　　A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶

　　5.通常用来测量持续注意的是()

　　A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动

　　6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是()

　　A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论

　　7.不属于基本味觉的是()

　　A.酸B.甜C.苦D.辣

　　8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是()

　　A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散

　　9."鹤立鸡群"中的"鹤"和"万绿丛中一点红"中的"红"容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是()

　　A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

　　10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为()

　　A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效

　　a

　　b

　　11.属于深度知觉双眼线索的是()

　　A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度

　　12.属于界定清晰的问题(well-definedproblem)是()

　　A如何成为一名优秀教师

　　B如何根据已知条件解应用题

　　C怎样读好一本书

　　D怎样教育子女成才

　　13.容易出现群体思维的是()

　　A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体

　　14.爱因斯坦说："在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……"这段话所体现的主要思维种类()

　　A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维

　　15按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：()

　　A生理需要B安全需要C归属与爱需要D尊重需要

　　16根据斯腾佰格的成功潜力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于()

　　A分析性智力B生存性智力C空间性智力D先动性智力

　　17小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是()

　　A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质

　　18.以囚徒困境为基础的研究发现，双方如果合作，各自的获益最大，但合作的基础是()

　　A熟悉B理解C竞争D信任

　　19、一个人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向，较少受外部环境信息的干扰，与人交往时不善于觉察细节，这种认知风格属于()

　　A场依存型B场独立型C冲动型D理智型

　　20.遗传物质的最小单位是()

　　A基因B合子C染色体D.DNA

　　21.格赛尔认为学习与"生理准备状态"有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生;一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自()

　　A选择性繁殖实验B双生子爬梯实验C视觉悬崖实验D恒河猴依恋实验

　　22.婴儿大约在5周左右，能区分人和其它刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是()

　　A无意义微笑B内源性微笑C无选择的社会性微笑D有选择的社会性微笑

　　23.下列选项中，不属于初中生反抗心理原因的是：()

　　A自我意识高涨B独立意识增强C勤奋感与自卑感冲突D中枢神经系统的兴奋性过强

　　24、耿虎怕顿的研究结果，2岁左右儿童主要的游戏类型是：()

　　A、平行游戏和合作游戏B、联合游戏和合作游戏C单独游戏和联合游戏D单独游戏和平行游戏

　　25、某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是：()

　　A巴尔特斯(PBailes)B沙伊((kschaie)C金兹伯格()D拉文格

　　26、对认识学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是：()

　　A内部强化B外部强化C替代强化D自我强化

　　27学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于：()

　　A辨别学习B概念学习C规则学习D高级规则学习

　　28、儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是：()

　　A同化B顺应C图式D平衡

　　29、某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于()

　　A掌握目标B学习目标C任务目标D表现目标

　　30.在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的纬度是()

　　A、稳定性B、可控性C、内外性D、特殊性

　　31.形式训练说强调的迁移类型是：()

　　A、水平迁B、垂直迁C、特殊迁D、一般迁移

　　32.第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是：()

　　A、冯特B、艾宾法斯C、铁钦纳D、巴甫洛夫

　　33.刺激书目与选择反应的关系是()

　　A、线性关B、指数关C、对数关D、二次函数关系

　　34.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为：()

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