微信扫一扫
微信号：meishu51
2015-05-28 11:15:21 来源：甘肃省高等学校招生办公室
为了方便考生查询2015年甘肃省普通高校招生艺术类专业校考成绩，现将艺术类专业校考合格的考生信息在我办网站上予以公布。具体查询办法如下：考生可登陆甘肃省高等学校招生办公室网站http:/
2015-05-28 11:10:27 来源：甘肃省高等学校招生办公室
为了方便考生查询2015年甘肃省普通高校招生艺术类专业校考成绩，现将艺术类专业校考合格的考生信息在我办网站上予以公布。具体查询办法如下：考生可登陆甘肃省高等学校招生办公室网站http:/
2015-05-28 11:10:27 来源：甘肃省高等学校招生办公室
为了方便考生查询2015年甘肃省普通高校招生艺术类专业校考成绩，现将艺术类专业校考合格的考生信息在我办网站上予以公布。具体查询办法如下：考生可登陆甘肃省高等学校招生办公室网站http:/
2015-05-28 10:39:21 来源：河南科技学院
1.省内招生的师范专业：音乐学、美术学、服装与服饰设计。 在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照文化课百分制成绩和专业统考百分制成绩各0.5的权重计算综合分，并以综合分从
2015-05-27 10:51:30 来源：海口经济学院
(1)艺术类招生的专业考试成绩原则上以我校单独举行的校考成绩为准，未进行校考的省份以生源所在省(市、自治区)组织的专业课省统考成绩为准。 (2)我校单独举行校考省份的艺术类本科专业录
2015-05-27 10:49:39 来源：海南热带海洋学院
2015年海南热带海洋学院承认美术统考成绩，不单独组织美术校考。考生在高考文化分数，美术类专业分数双合格的情况下，按美术统考专业分数从高到低录取，若专业分数相同，按高考文化分数从高到低录取
2015-05-27 08:46:42 来源：湖南工程学院
2015年湖南工程学院投放了美术类专业招生计划而未组织校考的省份(目前投放计划而未组织校考的省份为广东省、湖南省和内蒙古自治区)，其录取办法执行生源所在地省级招办制定的有关规定，如生源所
2015-05-26 16:35:55 来源：邵阳学院
在坚持德智体综合考核、专业志愿优先的前提下，对湖南省的考生按湖南省统一划定的专业成绩和文化成绩录取线择优录取;对我院不单独组织美术类专业考试的江西省，考生美术类专业成绩采用省统
2015-05-26 09:58:06 来源：湘潭大学
湘潭大学2015年投放了美术类招生计划但未组织校考的湖南和北京，美术类专业考生的录取办法执行生源所在省份的相关政策，如生源所在省份无明确规定，我校按省级统考专业成绩和高考文化成绩之
2015-05-26 09:56:37 来源：湖南科技大学
报考我校美术类专业的考生，必须参加生源省份美术类专业统考且成绩合格，我校认可各省美术统考成绩。同时，考生高考文化成绩达到同批次艺术类专业录取控制分数线。湖南省按专业成绩和文化成
2015-05-26 09:55:05 来源：湖南农业大学
湖南农业大学2015年不组织美术校考，承认各省美术统考成绩;考生在政治思想考核和体检合格、专业成绩和文化成绩均达到生源省所在批次录取分数线的基础上，按综合成绩择优录取(综合成绩=文化成
2015-05-26 09:53:51 来源：湘南学院
①湖南省的考生执行湖南省统一划定的专业分数线和文化分数线，按投档成绩排序拟录; ②对我校组织了专业校考省份的考生按综合总分排序拟录，综合总分=高考文化成绩×40%+校考专业成绩
2015-05-26 09:44:24 来源：湘南学院
湘南学院2015年在没有举行艺术类专业校考的广东、安徽和江西省录取时专业成绩认可省统考成绩，拟录排序规则按生源所在省规定执行。具体招生专业、人数将于5-6月份公布，值得注意的是，湘南学
2015-05-26 09:43:16 来源：邵阳学院
在坚持德智体综合考核、专业志愿优先的前提下，对湖南省的考生按湖南省统一划定的专业成绩和文化成绩录取线择优录取;对我院不单独组织美术类专业考试的江西省，考生美术类专业成绩采用省统考
2015-05-25 14:08:52 来源：
中国美术高考网讯：国外多所高校已认可我国高考成绩;将通过出国留学培养顶尖创新等方面人才 新京报讯 (记者许路阳)昨日，教育部国际合作与交流司副司长于继海在2015中国教育国际化研讨
2015-05-25 10:36:31 来源：
中国美术高考网讯：距离高考只有两个星期时间，接下来这段时间要如何调整考前情绪，怎样保持做题手感，才能在高考发挥出最佳状态?5月24日，记者联系了去年我省的4位省、市状元，他们在高考
2015-05-25 09:52:27 来源：腾讯新闻
中国美术高考网讯：高考成绩公布后，往往是国内学生及家长集中开始办理留学 (微博) 的高峰期。留学业内人士表示，对国内的高等教育的不满足，在国内就业压力日增的背景下希望通过留学提高