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2013-09-22 10:07:21 来源：南京体育学院
南京体育学院是一所既为社会培养各类应用型体育专业人才，又为国家造就民族竞技体育精英，具有独特办学模式的省属体育院校。学院地处十朝都会，沐依扬子紫金，坐落于南京东郊中山陵旅游风景
2013-09-22 10:06:40 来源：中共江苏省委党校
一、培养目标 我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论
2013-09-22 10:05:50 来源：合肥学院
一、学校概况 合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学、艺术学协调发展的多学科全日制普通本科高等学校。学校是国家首批“卓越工程师教育培养计划”实
2013-09-22 10:04:57 来源：安徽建筑大学
学校2014年计划招收硕士研究生280名(最终的计划以教育部下达指标为准)，其中学术型学位硕士研究生160名，全日制专业学位研究生(建筑与土木工程领域、材料工程领域)120名。具体招生学科、专业
2013-09-22 08:54:11 来源：华南农业大学
2014年华南农业大学拟招收攻读硕士学位研究生1260名(含单独考试15名及推荐免试约230名)，包括非定向就业研究生和定向就业研究生两类。确切招生人数以教育部最终下达的计划为准。 一、报考
2013-09-22 08:53:27 来源：湖南工业大学
一、招生计划 2014年我校拟招生500人左右(确切的招生规模以教育部下达为准)，包括学术学位研究生和专业学位研究生，其中学术学位研究生招生人数210人左右，专业学位研究生招生人数290人左
2013-09-22 08:52:14 来源：佳木斯大学
一、培养目标及类型 高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人
2013-09-22 08:51:35 来源：长春理工大学
一、招生人数 我校2014年拟招收学术型硕士研究生、专业学位硕士研究生共计1160人。实际招生人数以国家下达的招生指标为准。 二、报考条件 (一)报考我校学术型研究生、专业学位硕士
2013-09-22 08:50:57 来源：辽宁大学
一、招生人数 2014年专业目录中各专业所列招生人数仅供参考，具体招生人数将根据国家当年下达的招生计划确定，复试阶段将略有调整。 推荐免试生拟招生人数包含在专业目录公布的人数中
2013-09-22 08:49:01 来源：武汉体育学院
一、2014年我院招生规模约370名左右。准确招生人数以国家下达的计划数为准;各专业最终招生人数将视各专业的上线人数作适当调整)。 二、报考条件： (一)报名参加全国硕士研究生招生考试
2013-09-22 08:48:20 来源：大连理工大学
一、项目介绍 [学校概况] 大连理工大学1949年建校，1960年被确定为教育部直属全国重点大学;2003年被中央确定为中管干部学校。2006年中央依托大连理工大学成立中国大连高级经理学院。是
2013-09-22 08:47:47 来源：大连理工大学
一、项目介绍 [工程管理硕士概述] 工程管理硕士专业学位英文名称为“Master of Engineering Management”，简称MEM，是管理学、经济学的基本理论与工程技术结合而成的具有交
2013-09-22 08:47:07 来源：大连理工大学
大连理工大学是教育部直属的全国重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程”专项资金支持建设的学校，是教育部、辽宁省、大连市重点共建的学校，2003年被中央确定为
2013-09-22 08:46:27 来源：大连理工大学
我校2014年主要在专业学位中的工程硕士、建筑学硕士招收单独考试硕士研究生(我校机关管理人员、学生辅导员可报考高等教育学、教育经济与管理、思想政治教育专业),招生人数40人。 一、报考
2013-09-22 08:45:38 来源：大连理工大学
我校2014年在理工科门类所属各学科专业(领域)招收强军计划硕士研究生，实际招生人数以当年国家下达的招生计划为准。 一、报考条件 1.政治表现好，思想作风正派，工作业绩突出的部队专
2013-09-22 08:45:02 来源：辽宁科技大学
为适应国防建设需要和企事业单位对人才的需求，培养更多高层次优秀人才，2014年我校面向社会招收单独考试硕士研究生(以下简称单考考生)，报考条件须符合教育部文件要求，报考专业限我校所涵
2013-09-22 08:44:11 来源：中国人民大学
为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展